|
Автор: J. Libarkin
Номер: Том 25, Выпуск 7, Июль 2007
Язык: русский
Информация: Статья, PDF (245.52 Kb)
Краткое описание:
Д-р Julie Libarkin — исследователь в отделе геологии на факультете естественнонаучного и математического образования в Мичиганском университете, США, которая изучает изменяющуюся и потенциально важную область геонаучного образования, направленную на понимание процессов, задействованных в изучении геонаук как студентами, так и преподавателями. В первой из двух статей она расскажет о ситуации в Соединенных Штатах, которая, вероятно, напомнит сложившуюся в большинстве западноевропейских высших образовательных учреждений, заключив, что для дальнейшего развития геонаучного образования требуется принятие его в качестве геопознания или геологического познания.
Для загрузки статьи необходима подписка на журнал First Break
|
